Profile

SEKILAS SEJARAH

PONDOK PESANTREN AL-HUDA 

Ngerdani Karangjoho Badegan

Kyai Abdullah Rosyad (almaghfullah) adalah pendiri Pondok Pesantren di sebuah dukuh yang disebut Ngerdani kemudian dinamai dengan pondok pesantren "Al-HUDA". Beliau berasal dari Sembuyan Kabupaten Wonogiri, daerah sekitar bendungan Gajah Mungkur (sekarang). Kyai Abdullah Rosyad mondok lama di daerah timur Ponorogo yang sangat terkenal, yaitu Desa Joresan Kecamatan Mlarak hingga beliau didaulat menjadi "Lurah Pondok" saat itu. Saking populer dan terkenalnya beliau saat itu, banyak orang yang menginginkan beliau menjadi manantu. 

Alkisah, Kyai Muhammad dari Menggungan berhasil mendapatkan beliau menjadi manantu, menikahkan dengan putrinya. Dengan harapan dapat meneruskan perjuangan menjadi Kyai di daerah tersebut. Namun, Allah berkehendak lain sehingga perkawinan Kyai Abdullah Rosyad dengan putri Kyai Muhammad tidak langgeng. Akhirnya, atas saran dari Kyai Bakri Coper, beliau dikawinkan dengan adiknya di Ngerdani yang bernama Siti Khotimah. 

Semenjak Kyai Abdullah Rosyad pindah ke Ngerdani banyak santri-santri dari Joresan mengikuti beliau. Sehingga Ngerdani menjadi Pondok besar (pada saat itu) yang didatangi santri-santri dari berbagai daerah, baik dari sekitar Ponorogo sendiri maupun dari daerah Wonogiri Jawa Tengah. 

Pondok pesantren Al-Huda Ngerdani mengalami kemajuan pada masa penjajahan Jepang (tahun 1942 hingga 1947 M). Seperti halnya pondok pesantren lain, di pondok pesantren ini dikaji beberapa kitab yang meliputi bidang Fiqih, Tauhid, Alat, Hadits dan Tafsir. Adapun kajian kitab-kitab tersebut adalah sebagai berikut; 

a. Ilmu Fiqih:

1. Kitab Igna'

2. Kitab Fathul Wahab

3. Kitab Minhajul Qowim

4. Kitab I'anatut Tholibin

5. Kitab Bajuri

b. Ilmu 'Alat:

1. Imrithi

2. Alfiyah

3. Maqshud

4. Kaelani

c. Ilmu Tauhid:

1. Bidayah

2. Minhajul Abidin 

d. Ilmu Hadits:

1. Shahih Bukhari

2. Bulughul Marom

3. Hadits Arba'in

4. Nawawiyah

e. Ilmu Tafsir 

1. Tafsir Jamal

2. Tafsir Jalain.

Namun pondok pesantren mengalami kemunduran pada masa meletusnya Partai Komunis Indonesia (PKI) di bawah kendali Muso Madiun sekitar tahun 1948 M.  

Dari pondok pesantren inilah kemudian menjadi cikal bakal berdirinya Masjid Al-Huda sebagai simbol perjuangan dan dakwah agama, Yayasan Pendidikan yang menaungi 3 (tiga) lembaga pendidikan Raudhatul Athfal (RA) Muslimat NU Sabilul Huda, Madrasah Ibtidaiyah (MI) Sabilul Huda dan Madrasah Tsanawiyah (MTs.) Sabilul Huda sebagai penerus sekaligus pengembang amanah pendidikan di lingkungan masyarakat sekitar Ngerdani Karangjoho.

HUBUNGAN PONDOK PESANTREN AL-HUDA NGERDANI DENGAN 

PONDOK KYAI MOH BAKRI COPER JETIS

Mbah Suratman (Lurah Desa Coper) adalah salah satu putra Mbah Martorejo, putra Mbah Kyai Ishaq/Iskak (red). Putra Tegalsari yang kemudian berdomisili di desa Coper. Diantara putra-putra Mbah Lurah Suratman ada yang bernama Roro Semi. Beliau bercita-cita anaknya tersebut bisa dinikahkan dengan seorang Kyai. Dengan harapan kelak dapat menghidupkan pendidikan dan pondok di Coper. 

Maka, dengan media Mbah Kyai Imam Mustopo seorang Naib Badegan, beliau mendapatkan menantu yang bernama Moh. Bakri putra kedua Mbah Kyai Hasan Abdullah Ngerdani. Beliau adalah alumni Pondok Pesantren Termas Pacitan. Di samping mengaji di pondok-pondok lain sekitar Ponorogo (1925 M.). 

Semenjak kerawuhan beliau, Coper menjadi pondok yang ramai didatangi para santri dari segenap penjuru daerah Ponorogo maupun sekitar Trenggalek, Pacitan, Wonogiri. Sekitar tahun 1943 M. beliau meninggal dunia dengan meninggalkan 3 (tiga) orang putri dan 1 (satu) orang putra yang masih kecil sekitar usia 5 tahun, yakni Moh. Zaini Semen Kabupaten Magetan. Semenjak saat itulah pondok pesantren Coper mengalami kemunduran. Banyak santri-santrinya pulang karena generasi berikutnya tidak berorientasi keilmuan namun memilih mengembangkan Tarekat. 

Pada tahun 1948, putri pertama beliau yang bernama Siti Rusiyam menikah dengan santri senior Kyai Abdullah Rasyad Ngerdani yang bernama Moh. Shohib dari Bonsari (sekarang Tamansari) desa Carangrejo Sampung. Beliau mencoba merintis Madrasah Diniyah sore di lingkungan tersebut.  Madrasah Diniyah ini berkembang baik dengan santri hingga 200 orang yang berasal dari lingkungan masyarakat sekitar desa Coper. Seiring berjalannya waktu dan terbatasnya sarana dan prasarana serta tenaga pendidik, Madrasah inipun mengalami kemunduran dan tidak mampu lagi bersaing dengan Madrasah-Madrasah dan sekolah lain yang mulai bermunculan di sekitar desa Coper. Namun demikian masih dapat mempertahankan sebuah Madrasah Ibtidaiyah (MI) di lokasi pondok lama dengan segala dinamika dan keterbatasan Sumber Dana dan Sumber Daya Kemanusiaannya. 

Kyai Moh. Shohib merupakan orang yang berwawasan luas dengan pandangan visioner. Di sela-sela perjuangan melalui madrasah diniyah sorenya, beliau  mensekolahkan satu-satunya putra dari hasil pernikahannya dengan Nyai Hj. Siti Rusiyam ke Pondok Modern Gontor. Melalui putra beliau inilah sedikit banyak mampu mengobati kekecewaan beliau membina Madrasah Diniyah Sore yang dinilai kurang mampu berkembang baik. Hingga pada akhirnya, tahun 1989 putra beliau ini berhasil menjalin kerjasama dengan keluarga Kyai Ahmad Sahal Gontor mendirikan Pesantren Putri yang diberi nama "Al-Mawaddah" di desa Coper Jetis Ponorogo yang berkembang pesat dan bersaing hingga  saat ini.

Sumber: 

Kyai Masduqi."Buku Keluarga Besar Bani Hasan Abdullah Ngerdani Karangjoho Badegan". Almas Copy Center Mlarak 

=================================================

___________________

PROFIL MADRASAH

1.      Nama Madrasah                : MTs Sabilul Huda

2.      Alamat                                : Jln. Brawijaya No. 39 Karangjoho Badegan Ponorogo.

3.      Status Madrasah               :  Terakreditasi B

4.      NIS                                      : 210010

5.      NSM                                    :  212350213037

6.      Nama Kepala Madrasah  :  MAHBUB JUNAIDI, S.Ag

7.      SK Kepala Madrasah        :  01/M/SK/YPP/VII/2010

8.      Tanggal                               :  16 Juli 2010

9.      Tahun Berdiri                    :  1983

10.  Status Tanah                      :  WAKAF

11.  Luas Tanah                         : 1.305 m²

12.  Luas Bangunan                 : 530 m²

14.  Nilai Rata – rata Mata Pelajaran Ujian Nasional dalam 3 tahun terakhir.

NO.	TAHUN PELAJARAN	MATA PELAJARAN
		B. INDONESIA	B. INGGRIS	MATEMATIKA	IPA
1.	2013/2014	7,23	8,17	6,74	8,03
2.	2014/2015	7,78	8,01	7,93	7,28
3.	2015/2016	8,57	8,39	8,79	8,24

15.  Data Ruang.

No.	Ruang	Ada/Tidak Ada	Keterangan
1.	Kelas VII	Ada	Baik
2.	Kelas VIII	Ada	Rusak Ringan
3.	Kelas IX	Ada	Rusak Ringan
4.	Ruang Guru	Ada	Baik
5.	Ruang TU	Tidak Ada
6.	Ruang Kepala Madrasah	Ada	Rusak Ringan
7.	Ruang UKS	Tidak Ada
8.	Ruang Perpustakaan	Ada	Rusak Ringan
9.	Lab. Komputer	Tidak Ada
10.	Lab. IPA	Tidak Ada
11.	Lab. Bahasa	Tidak Ada
12.	Kamar Mandi/WC	Ada	Baik
13.	Gudang	Tidak Ada
14.	Alat - Alat Pendidikan	Tidak Ada

16.  Jumlah Rombongan Belajar.

No.	Kelas	Rombongan Belajar
1.	VII	1 rombel
2.	VIII	2 rombel
3.	IX	2 rombel

17.  Prasarana.

No.	Jenis	Keberadaan	Kondisi
1.	Instalasi Listrik	Ada	Baik
2.	Jaringan Air	Ada	Baik
3.	Jaringan Telepon	Tidak Ada
4.	Jaringan Internet	Ada	Baik

18.  Data Guru/Karyawan.

A.          Jumlah Guru Keseluruhan       : 13 Orang

B.           Jumlah Guru Tetap Yayasan   : 12 Orang

C.           Jumlah Staf TU                          : 1 Orang

===========================================

SUSUNAN KOMITE

MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) SABILUL HUDA

KARANGJOHO BADEGAN PONOROGO

Ketua                          : Saiful Ghofir, SE

Sekretaris                    : Miftahul Mujib, S.Pd

Bendahara                   : Marijatin, Am.Pd

Anggota                      :  1. Ali Sukasno

                                       2. Untung

                                       3. Habibulloh

                                       4. Rita Dwi Nuraini, SH     

                                      

Ketua Komite SAIFUL GHOFIR, SE

Ponorogo,  Juli 2016 Sekretaris MIFTAHUL MUJIB, S.Pd

Mengetahui

Kepala Madrasah

MAHBUB JUNAIDI, S.Ag

====================================================

VISI, MISI DAN TUJUAN MADRASAH TSANAWIYAH SABILUL HUDA KARANGJOHO BADEGAN

A.    Visi Madrasah

Setiap Madrasah merumuskan dan menetapkan visi serta mengembangkannya. Visi Madrasah dimasa yang akan datang (jangka panjang) yang diinginkan. Rumus visi menggunakan kalimat keadaan dan perlu dijabarkan kedalam indikator - indikatornya, sehingga jelas apa yang dicita - citakan.

RUMUSAN VISI

"TERWUJUDNYA PELAJAR YANG MODERN BERWAWASAN ISLAMI"

B.     Misi Madrasah

Misi merupakan tindakan/upaya untuk mewujudkan visi madrasah yang telah ditetapkan tersebut. Misi merupakan penjabaran visi dalam bentuk rumusan tugas, kewajiban, dan rancangan tindakan yang dijadikan arahan untuk mewujudkan visi dengan berbagai indikatornya.

MISI MTs. SABILUL HUDA KARANGJOHO

1.      Menigkatkan kualitas pembelajaran

2.      Meningkatkan kualitas pengamalan beragama

3.      Meningkatkan pengabdian, pelayanan dan pemahaman serta kebersamaan

4.     Meningkatkan kualitas lulusan yang cerdas dan bermartabat

5.     Meningkatan kualitas akhlaq peserta didik secara langsung dan berkualitas 

      dalam masyarakat.

C.    Tujuan Madrasah

1.      Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan pada seluruh warga Madrasah

2.      Meningkatkan pengamalan baca Al - Qur’an pada seluruh warga Madrasah

3.      Meningkatkan pengamalan sholat dhuhur berjama’ah di Madrasah

4.      Meningkatkan nilai - nilai UAN secara berkelanjutan

5.      Meningkatkan kepedulian warga madrasah terhadap kesehatan, kebersihan dan keindahan lingkungan Madrasah

6. Meningkatkan jumlah sarana dan prasarana serta pemberdayaan yang mendukung peningkatan prestasi akademik dan non akademik.